PALESTRA!!!

PODCAST NA ESCOLA                                  

O QUE É PODCAST?

Podcast nada mais é que uma “rádio virtual” que você mesmo cria e disponibiliza na internet para todos que quiserem ouvir! Músicas, narrações, sons, entrevistas, diário falado, declamações e piadas... tudo isso pode ser publicado em seu Podcast.

Além de publicar, é possível acessar o Podcast de outros usuários e ouvir a programação a partir de um MP3 player ou do próprio computador, a qualquer hora.

E a novidade é que, com o Podcast, seus visitantes podem receber automaticamente as novas edições de seus programas sem que tenham que acessar a todo o momento o site, através de feeds RSS que são uma espécie de sistema de alerta.

Funciona da seguinte maneira: quando um visitante acessa seu Podcast, ele tem a opção de copiar um link (chamado de feed) que, adicionado a um agregador, avisa automaticamente ao visitante que você atualizou o seu Podcast, com a opção de baixar o conteúdo para o computador do visitante. Tais agregadores, são programas responsáveis por unificar e manter o usuário informado de todas as atualizações feitas pelos Podcasts adicionados à lista e podem ser encontrados gratuitamente na web.

 Fonte: http://podcast.br.inter.net/hot_site/oquee.php

 

O projeto da Rádio Web deu início a professora Gladis e dando continuidade a professora Antônia, que tive o privilégio de conhecer pessoalmente na palestra que ministrou no Instituto Superior Sociesc no dia 22 de abril de 2013.

Registros sobre o projeto....

Estar conectado, atualizando-se constantemente, interagir, mediar, aprender, aprender a aprender, são algumas das habilidades que nós, educadores, devemos desenvolver.

Não há mais espaço para a simples transmissão de conteúdos. A escola deve estar conectada ao mundo exterior, ir além das paredes das salas de aula e dos conhecimentos dos livros didáticos.

Consta que o incentivo das professores foi fundamental neste trabalho e que podemos fazer a diferença em nosso trabalho educativo.

Fonte:

http://oficinasmidiaticas2012.blogspot.com.br/

TAREFA!!!

  

 

http://educacao-tecnologias-sociesc.blogspot.com.br/


Vídeo 1 - Comenta a indignação de uma pequena torcedora pelo seu time de futebol e trabalha com sentimentos.
Vídeo 2 - Aprendizado - como construir uma pipa.
Vídeo 3 - Trata-se de super-heróis um faz de conta.
Vídeo 4 Confere uma animação, todos os vídeos pode ser trabalhado em sala de aula, o professor saberá o momento oportuno para trabalhar.

 

GESTÃO ESCOLAR A IMPORTÂNCIA DA LIDERANÇA

     A escola que aprende só será realidade se os cérebros-de-obra que nela trabalham, souberem desaprender e aprender como se aprende uma nova forma de ver o velho e o novo jeito de ser escola. (GOMES, 2003, p.407).

ENTREVISTA COM DEBORA DIAS GOMES

 

FONTE: http://www.youtube.com/watch?v=CLFnXOLzvUQ

SUGESTÃO DE PLANEJAMENTO

Gênero: Tirinha

2ª feira

PORTUGUÊS

EIXO: LEITURA

Objetivo Geral: Identificar a finalidade e funções da leitura.

Objetivo Específico: Identificar o gênero tirinha, a sua função e onde encontramos.

Desenvolvimento:

- Levar para a sala uma caixa com tampa, com tirinhas de diversos cartunistas.

- Na rodinha, passar de mão em mão a caixa e perguntar se eles sabem o que tem dentro.

- Fazer um suspense antes de abri-la.

- Ao descobrir que são tirinhas, perguntar aos alunos quais personagens de tirinhas eles conhecem.

- Deixar que cada aluno escolha uma tirinha e comente sobre qual personagem principal, qual é o assunto da tirinha, onde podemos encontrar tirinhas, qual a expressão do rosto do personagem de cada quadrinho, etc.

- Como eles já estão acostumados com as tirinhas da Turma da Mônica, a professora escolhe uma tirinha da caixa, comenta sobre todos os detalhes da mesma.

EXEMPLOS DE TIRINHAS:

 

Atividades:

 

Escolher uma tirinha apresentada e montar um texto coletivo. 

 

Entregar a metade de uma folha sulfite, no formato de paisagem e pedir que os alunos façam três quadrinhos. Pedir as crianças que desenham os balões, para inventar a sua própria tirinha de acordo com um tema escolhido pela turma.

 

Tempo: 2 aulas

 

Professora Laura Santos

 

A VERDADEIRA HISTORIA DA PÁSCOA

DIFERENÇAS NAS GERAÇÕES!

Nas empresas, isso implica em pessoas de diferentes idades e costumes vivendo em um mesmo ambiente de trabalho, trocando experiências e gerenciando conflitos em períodos cada vez menores.

Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica, atualmente os especialistas apontam que uma nova geração surge a cada 10 anos.

A geração Baby Boomer

Surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, estas pessoas estão com mais de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. No trabalho seus valores estão fortemente embasados no tempo de serviço, e preferem ser reconhecidas pela sua experiência à sua capacidade de inovação. Em relação à carreira pode se ter pontos positivos e negativos mais em sua parte os pontos são positivos se você tiver fazendo algo além do que tem que ser feito. Muitos dessa geração ocupam o cargo de diretoria e gerência nas empresas e escolas.

A Geração X

Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia a Geração X surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em meados da década de 60 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou no Brasil acontecimentos como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.

No meio profissional a Geração X é caracterizada atualmente por certas resistências em relação a tudo que é novo, além de apresentar insegurança em perder o emprego por pessoas mais novas e com mais energia. Estas formam a sucessora da Geração X: a Geração Y.

A Geração Y

Nasce então na década de 80 a Geração Y, que em pouco tempo de vida já presenciou os maiores avanços na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. No ambiente tão inovador, a Geração Y se individualiza ao apresentar características como capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler os e-mails e outros, onde não atrapalham os seus afazeres profissionais. Apresenta um desejo constante por novas experiências, o que no trabalho resulta em querer uma ascensão rápida, que a promova de cargos em períodos relativamente curtos e de maneira contínua. A experiência conta muito na tomada de decisão a competência de cada um em função da demanda por execuções mais rápidas torna-se o fator primordial para a contratação, delegação de funções e promoções dentro de uma empresa.

A Geração Z

É contemporânea a uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como sentar se à mesa e conversar com os pais, não são tão expressivos quanto aos contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. Formada pelos que ainda não saíram da escola e ainda não decidiram a profissão a ser exercida no futuro, também se destaca por sua excentricidade.

Nos dias de hoje e em meio a tanta diferença de valores, para as organizações a preferência se dá pela capacidade de cada profissional e não mais pelo tempo de trabalho o coletivo demanda respeito e tolerância, virtudes em escassez nos jovens dessa geração.

Portanto, a empresa ou escola do futuro se apresentará como aquela que será capaz de conciliar diferentes gerações em um mesmo ambiente de trabalho, extraindo o que cada profissional tem de melhor e equilibrando os potenciais individuais em função do bem estar coletivo. As instituições e empresas atuais necessitam de líderes capazes de trabalhar e facilitar resolução dos problemas em grupo, ajudando-os a identificar suas necessidades.

REFERÊNCIAS: http://fundamentosdotrabalho.blogspot.com.br/2012/02/geracoes-x-y-z.html acesso em: 22/03/2013